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Nos valeurs et notre éthique


Respect, bienveillance, non-violence.


Nos enseignements sont caractérisés par une approche respectueuse de l'individu et de sa culture familiale et sociale.


Notre éthique et nos pratiques visent toujours à l'épanouissement individuel grâce à l'inclusion de tous les éléments et de toutes les personnes qui font notre vie.

Chacun peut alors être intégré à sa juste place et dans une interrelation équitable.


Les techniques transgénérationnelles et systémiques sont des pratiques complémentaires et ne remplacent pas une consultation médicale, une psychothérapie ou tout autre traitement.

Qui est Idris Lahore ?


Dès l'enfance, Idris Lahore baigne dans des traditions et des cultures aussi bien orientales qu'occidentales.


Tout au long de ses études, recherches et enseignements, il a acquis une profonde et vaste connaissance tant des médecines anciennes et traditionnelles que des découvertes scientifiques occidentales les plus récentes.

Au cours de ses nombreux voyages et études à travers le monde, il a acquis la connaissance de ces traditions, ainsi qu'une compréhension profonde et subtile de la psyché humaine.


Il a fondé il y a plus de 30 ans l'école internationale de constellations Lahore et est l'auteur de très nombreux ouvrages et DVD publiés dans de nombreuses langues...

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L'ECLA à travers le monde


Vous pouvez suivre nos stages et formations dans de nombreux centres en France et dans le monde : Strasbourg, Bordeaux et Marseille, Nantes et Biarritz, mais aussi Bruxelles et Barcelone, Moscou et Saint-Pétersbourg, Casablanca et Oran, Sao Paulo et Rio de Janeiro, Pékin et Shanghai…


L'équipe des enseignants

Nos enseignants sont des constellateurs formés par Idris Lahore, en recherche d'excellence dans leurs activité.

Ils sont aussi des pédagogues qui vous transmettent leurs connaissances et leurs expériences avec passion.

Il sont régulièrement supervisés quant à leur pratique et la qualité de leur animation. 


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De gauche à droite : Françoise, Linh Thanh, Alban, Nil.




L'équipe de la société

Linh Thanh HO
Instructrice
Directrice  pédagogique

Elle enseigne en France et dans plus de 10 pays les constellations familiales et systémiques.
Constellatrice et Praticienne Euphoniste Energéticienne depuis plus de 15 ans, elle enrichie ces enseignements de ses expériences personnelles.

Artiste de formation, sculptrice, agricultrice engagée dans l'agriculture biologique, puis formée pendant 25 ans aux méthodes du Samadeva, elle a été sensibilisée à l'interrelation entre les hommes, la terre et le monde.  Elle transmet avec passion l'essentiel de ces savoirs, savoir-faire et savoir-être.

L'équipe de la société

Françoise MAZUIR

Instructrice

Responsable du Brésil


Elle a intégré les techniques transgénérationnelles et systémiques à sa pratique quotidienne de psychologue ainsi que dans les groupes de supervision qu’elle anime. 

Elle a créé le centre "In flux" dans la région de Gex, où elle transmet différentes formations. 

Elle enseigne les constellations familiales selon Idris Lahore en France, en Russie et au Brésil.

L'équipe de la société

Alban BELLAMY

Instructeur

Responsable financier 


Né en Normandie, il rencontre à 11 ans les arts martiaux, qu’il commence à retransmettre dès ses 15 ans.

Il se forme ensuite à l’étiopathie et apprends en parallèle les danses de salon, qu’il retransmet également pendant quelques années. 


Passionné par les connaissances et les pratiques harmonisant le corps, l’âme et l’esprit, il donne des cours de Yoga de Samara et anime des constellations familiales et ancestrales dans le sud de la France.


L'équipe de la société

Nil AKTAR

Instructrice

Secrétaire pédagogique

Née à Paris, d’un père turco-irakien et d’une mère franco-finlandaise. 

Sa passion de la nature la conduit à étudier la biologie puis à approfondir sa connaissance des écosystèmes tropicaux dans le cadre d’un Master. 

Pendant une 10aine d’années, elle pratique le hatha yoga puis elle se forme au yoga de Samara, à la méditation, aux constellations ... dans le but de transmettre, suivant la fibre pédagogique qu’elle s’est découverte.


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